主要以“真”面世的散文和報(bào)告文學(xué)，相較于富有虛構(gòu)性的其他兒童文學(xué)門類，寫作難度較大。本屆參評(píng)散文、報(bào)告文學(xué)作品猶如一面鏡子，映照出兒童的生活圖景、內(nèi)心世界以及社會(huì)萬象，為兒童讀者提供了認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、感悟生活滋味、啟迪成長思考的寶貴窗口。

第十二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)參評(píng)散文35部、報(bào)告文學(xué)25部，入圍初選的36部（篇）作品中有散文2部，分別是東黎的《房上有只貓》、卓列兵的《小巷深處》，但未有作品獲獎(jiǎng)。翻閱參評(píng)作品，能從中看到近四年以來兒童散文和報(bào)告文學(xué)的整體發(fā)展脈絡(luò)。

從內(nèi)容側(cè)重上看，參評(píng)散文主要分為四類：一是童年記事類，多為回憶童年往事，富有童真童趣，所描摹的日常生活中的人情物理具有鮮明的年代氣息和地域特色，比如東黎的《房上有只貓》、卓列兵的《小巷深處》、毛蘆蘆的《聽，蝴蝶在唱歌》、林彥的《梨花落了》、常新港的《站在荒原吼四季》、楊巧的《落在屋頂?shù)墓狻?、葦楓的《“少男”時(shí)代》等，在35部作品中，童年記事類散文數(shù)量最多。二是抒寫自然類，描繪大自然中萬物之美，文筆清越流麗，韻味深厚悠長，富有詩情畫意，重在表現(xiàn)主體與大自然融為一體，心靈在自然感悟中不斷豐盈，如薛濤的《小山羊走過田野》、唐池子的《田野深處》、喻虹的《翅子之心》、蔡皋的《人間任天真》、劉亮程的《知知的大院子》等。三是知識(shí)類，在正文或附錄中融入動(dòng)物、草木、育兒、寫作等知識(shí)，比如韓開春的《水蟲記》、黃文軍的《喓喓草蟲》、許迎坡的《暖心自然筆記：大雁歸來》、劉保法的《小腳丫游記》、劉云芳的《陪你變成魚》等。知識(shí)類散文滿足了兒童的求知欲并拓寬了視野，符合兒童及家長、教師希望孩子或自己能夠通過閱讀有趣的作品來提升寫作素養(yǎng)并收獲廣博知識(shí)的心理預(yù)設(shè)。最近幾年，文學(xué)與知識(shí)相結(jié)合的童書在市場(chǎng)上很受歡迎，知識(shí)類散文較多也體現(xiàn)了這一趨勢(shì)。四是刻畫勵(lì)志或高尚的人物形象，比如左右的《追光的耳朵》、金曾豪的《江南郎中》等，該類散文與報(bào)告文學(xué)的寫法有相近之處。

參評(píng)報(bào)告文學(xué)作品的內(nèi)容主要集中在以下四類：第一類是人物報(bào)道，記述科學(xué)家、藝術(shù)家、革命者、護(hù)邊員、消防員、測(cè)繪隊(duì)員、教育工作者、選調(diào)生、身殘志堅(jiān)者等先進(jìn)、杰出人物的事跡和精神，比如徐魯?shù)摹洞松鷮儆谧鎳汗卓茖W(xué)家黃旭華的故事》、秦文君的《國之瑰寶：宋慶齡的故事》、嚴(yán)曉萍的《勤奮與天分：藝術(shù)大師梅蘭芳》、趙青陽的《我的父親拉齊尼》、傅寧軍的《無言的戰(zhàn)友：消防員與搜救犬》、李朝德的《蝴蝶的翅膀：張桂梅和她的孩子們》、阮梅的《一個(gè)女孩朝前走》、曾散的《追夢(mèng)天使江夢(mèng)南》等。該類作品在報(bào)告文學(xué)中所占比例最高，反映了報(bào)告文學(xué)承擔(dān)著主要通過報(bào)道人物以弘揚(yáng)正能量的社會(huì)功能。當(dāng)然書寫對(duì)象有時(shí)未必是人物，而是搜救犬，它們?cè)谙狸?duì)里是通人性人情、聰明擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)友，并且搜救犬對(duì)孩子和成人而言，均是熟悉又陌生的傳奇，題材富有吸引力。第二類是鄉(xiāng)村美育、扶貧與振興，比如翟英琴的《大山里的音樂會(huì)：共產(chǎn)黨員鄧小嵐的故事》、何南的《微笑的格桑花》、余雷和孫嘉暉的《背簍少年》、袁敏的《月光媽媽》等。公益人士通過捐資或親力親為指導(dǎo)等方式幫助鄉(xiāng)村孩子學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育或文化課，作品體現(xiàn)了其勇于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌前行的品質(zhì)。在他們的帶領(lǐng)下，鄉(xiāng)村兒童的受教育狀況得到了很大改善，精神面貌、才能、視野都得到了很大提升。第三類是生態(tài)保護(hù)，比如羊角巖的《為了江豚的微笑》。第四類是記述歷史事件，比如林躍奇的《百將戰(zhàn)漳州》。

散文和報(bào)告文學(xué)在內(nèi)容上還有一個(gè)共同趨勢(shì)，即農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的題材占據(jù)絕大部分，而城市書寫相當(dāng)薄弱，景觀描寫多為大自然物象，而人造景觀比如高樓、商場(chǎng)、車站、影院、游樂場(chǎng)等富有城市氣息的地標(biāo)性場(chǎng)所很少出現(xiàn)在散文和報(bào)告文學(xué)中。百年中國文學(xué)中農(nóng)村題材興盛而城市題材薄弱的現(xiàn)象由來已久，即使在中國城市快速發(fā)展的今天，這種狀況依然沒有得到根本性改變，這從散文和報(bào)告文學(xué)可見一斑。究竟是尚未有豐富而優(yōu)秀的城市文學(xué)資源可供借鑒，還是城市題材很難表現(xiàn)好？農(nóng)村和城市書寫失衡的現(xiàn)象是否需要改變，又如何改變，都是我們面對(duì)的難題。

從編纂形式上看，散文和報(bào)告文學(xué)多以書系的形式出版，散文尤其如此。散文書系包括童年中國書系、寫給孩子的心靈成長美文系列、我們小時(shí)候系列、希望樹·成長書系、繁星書系、麥田少年文庫系列、暖心自然筆記系列、紅辣椒書系、“陽光麥田”美麗鄉(xiāng)村助讀書系、跨度新美文書系、慢活書系、自然學(xué)堂博物美文系列等。報(bào)告文學(xué)有戰(zhàn)地豐碑·中國紅色文化研究會(huì)書庫、“時(shí)代楷?！毕盗袇矔?、中國夢(mèng)·勞動(dòng)美青少年勞動(dòng)教育叢書、名人傳記·少年勵(lì)志成長書系等。作品以系列的形式出版便于廣耕深挖，強(qiáng)大的陣容通常會(huì)比單個(gè)作家的單行本更易于產(chǎn)生傳播力和影響力。很多書系的作品通過組稿的方式進(jìn)行編纂，被選中的作者大都是資深作家或獲獎(jiǎng)作家，這能一定程度上保證作品的質(zhì)量，有助于獲得讀者的認(rèn)可。然而，組稿的不足之處在于約稿作品的競(jìng)爭(zhēng)力不如自投稿。因?yàn)槌霭娣娇紤]到書系體系，會(huì)對(duì)受邀作者提出一定的寫作規(guī)劃和要求，作者自由寫作的空間自然會(huì)受到影響，所以當(dāng)同一書系中的幾部作品放在一起時(shí)，個(gè)性化、多樣化的風(fēng)格并不明顯。從出版渠道上觀察，散文和報(bào)告文學(xué)中有不少作品是由基金項(xiàng)目資助出版。資助散文出版的有國家出版基金項(xiàng)目、北京宣傳文化引導(dǎo)基金、金華市文藝精品扶持項(xiàng)目等。資助報(bào)告文學(xué)出版的有“十四五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目、國家出版基金項(xiàng)目、中國作家協(xié)會(huì)重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目、南京藝術(shù)基金資助項(xiàng)目、黑龍江省精品出版工程資助項(xiàng)目、云南省文藝精品扶持項(xiàng)目等。

主要以“真”面世的散文和報(bào)告文學(xué)，相較于富有虛構(gòu)性的其他兒童文學(xué)門類來說，寫作難度更大。如果程度把握不當(dāng)，作品中的真善美會(huì)淪為假大空。作品的多維性，不僅與寫作立場(chǎng)有關(guān)，還關(guān)乎寫作技巧。以秦文君的報(bào)告文學(xué)《國之瑰寶：宋慶齡的故事》中的一處細(xì)節(jié)為例，宋慶齡逃到河邊后，“她看見幾條船滿載搶掠品和少女，被陳炯明的軍隊(duì)運(yùn)往他處。后來聽說有兩位相貌與宋慶齡相似的婦人被捕監(jiān)禁”。文字寫到這里，沒有再繼續(xù)展開，卻給讀者留下了無限的想象空間。作品未必要說得多才細(xì)致，有時(shí)反而是說得少呈現(xiàn)的信息更多，會(huì)讓單一的維度變得豐富。就散文的立意、形式和韻味而言，薛濤的散文《小山羊走過田野》值得細(xì)品。家中養(yǎng)的動(dòng)物要被賣掉，孩子舍不得，結(jié)局要么想辦法把動(dòng)物留下來，要么只能為失去心愛的動(dòng)物傷心不已，這樣的故事已被一代代人講述過無數(shù)遍了，幾乎很難再有創(chuàng)新的空間。而這本散文以詩的筆法，講述田野里、天地間只有小山羊與自己快樂相依的單純、美麗而醉人的場(chǎng)景，最后，小山羊失蹤了。經(jīng)歷了此番創(chuàng)作的作家在《補(bǔ)記》中寫道：“大地洗白，萬物重生，小山羊回來了?！比说木袷澜缭诿烂畹幕貞浐突孟氲寞熡拢?jīng)歷了一次圓滿而不落俗套的往返式成長。散文容易寫得過于平實(shí)而沒有生氣，好的作品需要做到既言之有物又輕靈妙悟，毛蘆蘆的散文《聽，蝴蝶在唱歌》提供了一條化日常生活為詩意風(fēng)景的蹊徑。

散文和報(bào)告文學(xué)都需要兼具文學(xué)性與思想性，趙青陽的《我的父親拉齊尼》遵循常規(guī)寫法又不乏新意表述。比如，“我”在父親拉齊尼勇救落水兒童不幸遇難后的痛苦回憶，是這樣寫的：“我在這條裂縫中沉浮，有時(shí)沉溺在完全黑暗的時(shí)光隧道中，來回梭巡，借助回憶去靠近光影。那些光在記憶深處撞向我，在空曠處炸裂?！睎|黎的《房上有只貓》中那只被主人拋棄的貓，在房頂上嚎叫了一兩年，喚起了人們對(duì)情感不對(duì)等的嘆息。卓列兵的散文《小巷深處》中，頑童用爛西瓜爛泥封住一泡屎做成的“臭地雷”襲擊蠶豆阿婆的傻兒子，他整理狼藉的屋子時(shí)的模樣讓我印象深刻。若這篇散文只表現(xiàn)蠶豆阿婆以德報(bào)怨，那么無論主題還是寫法上并無多少新意，然而，正是在主線的褶皺里藏著的細(xì)節(jié)，豐富了被文學(xué)化育簡化了的現(xiàn)實(shí)原貌，發(fā)出了世界需要良善的呼喚。

限于篇幅，不再一一列舉細(xì)節(jié)。在兒童文學(xué)的多元版圖中，散文和報(bào)告文學(xué)以其獨(dú)特的寫實(shí)性與真實(shí)性，占據(jù)著不可或缺的重要地位。它們猶如一面鏡子，映照出兒童的生活圖景、內(nèi)心世界以及社會(huì)萬象，為兒童讀者提供了認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、感悟生活滋味、啟迪成長思考的寶貴窗口。希望兒童文學(xué)作家們不斷提升自身創(chuàng)作水平，在追求真實(shí)性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化作品的文學(xué)性和藝術(shù)性，期待下一屆評(píng)選能有更多深受兒童喜愛的優(yōu)秀的散文和報(bào)告文學(xué)作品參與其中。

（作者系河南師范大學(xué)文學(xué)院副教授）