本網(wǎng)訊（通訊員 李佳寧 李素芳 李婉婧）10月17日上午，廣東省作家協(xié)會主席、中山大學(xué)中文系教授謝有順以《寫作的覺悟》為題，為魯迅文學(xué)院“文潤寧夏”（西海固作家）研修班與湖南省第二十四期中青年作家研討班學(xué)員帶來一場文學(xué)講座。

謝有順圍繞寫作的核心要素、凝結(jié)點(diǎn)與解析能力、經(jīng)驗(yàn)處理與語言運(yùn)用三個方面展開講解。他結(jié)合托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、馬爾克斯等世界文學(xué)大家的作品，以及余華、莫言、金庸等中國作家的創(chuàng)作實(shí)踐，深入剖析了當(dāng)前寫作中常見的小情緒沉迷、經(jīng)驗(yàn)依賴和語言冗余等問題。

他指出，寫作應(yīng)立足于經(jīng)驗(yàn)、觀察、想象與思考四要素，其中思考尤為關(guān)鍵，缺乏思考的作品難以具備深度。他提出，“作品的核心思想就像冰塊，寫作就是把它溶解成流動的文字，用細(xì)節(jié)和場景延展成文學(xué)景觀?！眲?chuàng)作者需明確寫作的凝結(jié)點(diǎn)，即作品的思想與情感內(nèi)核，并通過形象與細(xì)節(jié)將其延展呈現(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，寫作者應(yīng)培養(yǎng)大感觸，使個人表達(dá)與時代和大眾相連，避免陷入單一視角的評判。他鼓勵寫作者擴(kuò)展感知的廣度，讓個體體驗(yàn)通向更廣闊的人類共通情感。

在經(jīng)驗(yàn)處理方面，謝有順提出創(chuàng)作者應(yīng)保持陌生感與距離感，將經(jīng)驗(yàn)性情節(jié)轉(zhuǎn)化為邏輯性情節(jié)。語言運(yùn)用則應(yīng)追求準(zhǔn)確與具體，通過精讀經(jīng)典培育語感，刪減冗余修飾，增強(qiáng)文本表現(xiàn)力。

課后，謝有順教授與學(xué)員們進(jìn)行了互動交流。

授課老師簡介：

謝有順:福建長汀人。文學(xué)博士，一級作家?，F(xiàn)任中山大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，廣東省作家協(xié)會主席。先后入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才、教育部“長江學(xué)者”特聘教授等。兼任中國作家協(xié)會文學(xué)理論批評委員會副主任、中國小說學(xué)會副會長等。主要從事中國當(dāng)代文學(xué)和文化研究。著有《散文中的心事》《文學(xué)的深意》等著作二十幾部，主編《中國當(dāng)代作家論》等叢書多套。曾獲馮牧文學(xué)獎等獎項(xiàng)。